1、裁料。一般所用工具是電剪刀，它可裁2mm以下的薄板，但裁出后平整程度不好。還有裁板機，厚板、薄板均可裁出，但只能裁直線，遇到弧線就無能為力了。要讓不銹鋼板料裁下既平整又多種形狀的話，就要用等離子切割機了。注意：下料時手一定要穩，否則就會把料割壞。材料切割完畢后，就要根據作品所要求的形體進行刨制。不要讓板面留有硬傷，以免在作品拋光后留下缺憾。

　　2、敲打。敲打是制作碳鋼板雕塑、不銹鋼板雕塑的一種方法。碳鋼板、不銹鋼板不拿到模具上實打實地去敲，而是根據石膏模型每個部分不同的形狀把料下出，依照其起伏變化，進行有意識地敲打，該彎的地方敲彎，該棱的地方敲棱，鍛點時要用鐵錘的圓頭均勻地有規律地一排排鍛上，寬窄距離、用力大小都要一致，不要知亂敲，否則會破壞雕塑的整體感。

　　3、電焊。形體鍛造正確后，就要依照作品要求把它們焊接到一起（有電焊和氬弧焊）。電焊要準備電焊機、焊把、焊條。由于焊接時產生高度的光，對眼睛有強刺激，所以要戴好防護罩，避免被強光打傷。

　　4、打磨。碳鋼板、不銹鋼拋光首先用砂輪片把制作作品的焊縫和多余的地方磨平，然后用軟輪（布輪）進行拋制，拋光時作品涂上拋光膏增加潤滑，使作品拋出來更光亮，從而給人一種良好的視覺美感。

　　5、打眼。較大型的造型簡易的不銹鋼雕塑也可不用焊接。可根據作品的形體比例直接做好鋼筋骨架，用電鉆在設計好的位置上打眼，把不銹鋼板用鉚釘固定在骨架上就可以了。這種方法要求骨架比例尺寸計算得非常準確，接縫要對的很準，否則就會產生差異，達不到預期的效果。

　　廣場不銹鋼雕塑的焊接過程的物理本質是兩種或兩種以上同種或異種材料通過原子或分子之間的結合和擴散連接成一體的工藝過程。促使原子和分子之間產生結合和擴散的方法是加熱或加壓，或同時加熱又加壓。廣場不銹鋼雕塑的焊接的分類如金屬的焊接，按其工藝過程的特點分有熔焊，壓焊和釬焊三大類。熔焊是在焊接過程中將工件接口加熱至熔化狀態，不加壓力完成焊接的方法。熔焊時，熱源將待焊兩工件接口處迅速加熱熔化，形成熔池。熔池隨熱源向前移動，冷卻后形成連續焊縫而將兩工件連接成為一體。廣場不銹鋼雕塑的出現為枯燥乏味的城市生活帶來生機，裝飾了城市的同時，也裝飾了人們的生活，讓人們在緊張的生活當中感受到一點放松。另外，隨著社會的發展和人們審美觀的提高，廣場不銹鋼雕塑不僅僅是一個裝飾物了，往往還具有一定的象征和意義，代表了時代精神或者是傳遞了思想觀念，在隱形當中影響人們的思想，傳遞思想精神。一個好的廣場不銹鋼雕塑不僅僅是美觀，更重要的是價值和意義，另外，廣場不銹鋼雕塑還要與周圍的環境或者是廣場環境相得益彰，相符合，這樣擺放出來才會更加有意義，才會有文化內涵。

　　校園不銹鋼雕塑先天的顏色光澤鮮亮、不易生銹、易清潔、抗風能力強、經久耐用及很強的可塑性等優勢特點成為校園雕塑的主流特色。校園不銹鋼雕塑大都運用抽象與象征、隱喻和悖論的手法表現，具有紀念性、象征性、激勵性、裝飾性等特點，突出思想審美、重視德育潛化，或著重表現人類的智慧和對真善美永恒的追求。

　　校園不銹鋼雕塑是以學校為主要題材，進行想象和發揮，制作出各種各樣的校園雕塑，校園雕塑的題材廣泛，只要是積極向上的都適用于學校。據有關學校負責人表示說，之所以所用校園不銹鋼雕塑，是因為不銹鋼雕塑外形更加美觀，并且不像石雕雕塑那么死板，不銹鋼雕塑更加具有想象的空間，尤其是一些標志性的雕塑和抽象型的雕塑，不僅能夠增添學校的學習氛圍，還能提升一個學校的整體形象。

　　每一座城市都需要一件恰到好處的不銹鋼雕塑馬來營造出它的宏偉，它的炫麗，它的精神，而在設計方面應當下足功夫才可以塑造出適合城市環境的不銹鋼雕塑。不銹鋼雕塑有著耐空氣、耐蒸氣、耐酸堿、耐腐蝕的特性，用不銹鋼材料制作出的雕塑作品大多為簡潔大方，形體感比較明顯，而且光影效果強烈。它光滑的外表處理和心細入微的制作工藝為人們帶了極強烈震撼的視覺沖擊，一般城市的大型景觀雕塑都由不銹鋼雕塑來代表，不銹鋼雕塑在設計時有三大條件，那就是主題、環境、創意。主題就是景觀的主題，也就是整體雕塑設計的一條思路，比如說是具有積極向上意識的學習概念雕塑，當以孔子教學、兒童聽課為主題來進行設計不銹鋼雕塑，這就是其中一大設計元素。所謂環境，就是讓不銹鋼雕塑來配合周邊的環境，去融合參照物、城市歷史風貌、周圍建筑等等，佇立于這片環境中更能展示地方性、企業性、城市性，搭配環境體是不銹鋼雕塑設計的一大元素。